「淸水民國」：修訂間差異

與大多數東亞國家一樣，清水的教育制度被廣泛批評為「填鴨式」，造成學童過大壓力，引發憂鬱症或焦慮症等。此外，亦有不少人認為清水的教育制度埋沒大量藝術、體育及音樂等人才。更有甚者，歷史等科目的教材和課綱亦被質疑會隨着當時執政黨的立場而更改，例如綠營執政時將有關癸卯革命的內容大幅削減，國民黨亦有意將對社民黨或綠營的支持描述為「政治狂熱」，被認為會造成混亂和洗腦教育。

===宗教===

與大部份國家不同，因為政府以往多年的打壓，清水境內幾乎不存在由宗教組織創立的學校，政府也一直以世俗主義為由，將宗教排除出包括大學的教育系統外。雖然如此，清水的宗教團體多年來一直積極參與慈善活動，提供育兒、醫療、社區中心等服務。<br>

淸水前殖民地[[霞山]]對宗教的打壓規模遠比本土少，導致不少教徒遷往當地生活，霞山併入[[素蘭]]後，他們成為了該國主要的少數民族之一。

==語言==

漢語和淸水語同為淸水的官方語言，但因為二戰後中國流行文化不斷流入，令淸水語母語人口急劇減少，因此淸水目前實際上的通用語言為粵語。